Seorang kanak-kanak yang pekak atau kurang pendengaran mungkin memerlukan penginapan khas untuk berjaya di sekolah, tetapi untungnya, terdapat banyak pilihan berkualiti tinggi yang terdapat di banyak tempat. Sebaik sahaja anda menemui beberapa pilihan, lawati sekolah dan ajukan banyak soalan. Saiz kelas, jarak, dan cadangan ibu bapa juga boleh mempengaruhi keputusan anda. Tetap berpikiran terbuka, dan lakukan kajian menyeluruh untuk mencari sekolah terbaik untuk anak anda.
Langkah-langkah
Kaedah 1 dari 3: Mengenal pasti Sekolah dan Penginapan
Langkah 1. Tentukan sama ada anda mahu menghantar mereka ke sekolah untuk orang pekak
Di sekolah untuk orang pekak, anak anda akan berada di kelas dengan kanak-kanak pekak atau pendengaran yang lain. Guru-guru mungkin pekak atau sukar mendengar sendiri. Sekolah untuk orang pekak akan bekerjasama dengan anak anda dalam bahasa isyarat dan bentuk komunikasi visual yang lain. Terdapat sekolah tempatan dan kediaman untuk orang pekak.
Sekolah untuk orang pekak akan memperkenalkan anak anda kepada budaya Orang Pekak. Ini penting bagi banyak orang, kerana ia membantu anak anda merasa disertakan dan disambut dalam komuniti Pekak
Langkah 2. Lihat ke sekolah arus perdana
Anak anda mungkin dapat bersekolah di sekolah aliran perdana atau kejiranan. Ini adalah sekolah awam biasa, di mana anak anda akan bersekolah dengan anak-anak pendengaran. Penginapan, seperti pengambil nota atau penggunaan sistem FM, akan disediakan.
- Bergantung pada tahap pendengaran mereka, anak anda mungkin menyertai kanak-kanak pendengaran di kelas atau mereka mungkin berada di kelas pendidikan khas untuk pelajar pekak. Sebilangan kanak-kanak mungkin menghabiskan sebahagian hari dalam kelas untuk kanak-kanak pekak dan sebahagian hari dalam kelas dengan kanak-kanak pendengaran.
- Di sekolah arus perdana, anak anda akan berpeluang untuk berkomunikasi dengan pelajar pendengaran. Mereka akan dapat tinggal bersama anda di rumah. Walaupun begitu, sebilangan kanak-kanak pekak atau pendengaran mungkin sukar untuk mengikuti sekolah arus perdana. Anda mungkin mendapati bahawa guru tidak terlatih untuk menangani pelajar pekak atau pendengaran.
Langkah 3. Timbang kebaikan dan keburukan sekolah kediaman
Banyak sekolah untuk orang pekak adalah sekolah kediaman. Ini bermaksud bahawa anak anda akan tinggal di sekolah selama seminggu dan pulang pada hujung minggu. Kadang kala, sekolah kediaman adalah satu-satunya pilihan untuk keluarga, tetapi sebilangan ibu bapa mungkin tidak mahu menghantar anak mereka pergi.
- Sekolah kediaman akan menyediakan tempat penginapan yang lengkap untuk anak anda. Guru akan mempunyai latihan yang tepat untuk mengajar kanak-kanak yang pekak atau kurang pendengaran, dan anak anda akan bersekolah dengan anak-anak pekak yang lain. Kanak-kanak juga akan belajar dan mengambil bahagian dalam budaya Pekak.
- Menjauhkan diri dari keluarga mungkin sukar bagi anak-anak dan ibu bapa. Mungkin ada tempoh penyesuaian yang sukar. Anda juga mungkin tidak dapat terlibat secara aktif dalam pendidikan mereka.
- Terdapat banyak sekolah untuk orang pekak yang merupakan sekolah harian, di mana anak anda akan pulang pada sebelah petang dan tinggal di rumah. Ketersediaan sekolah-sekolah ini banyak bergantung pada kawasan.
Langkah 4. Pertimbangkan keperibadian anak anda
Seperti semua kanak-kanak, kanak-kanak pekak mungkin mempunyai ciri keperibadian tertentu yang membuatnya sesuai untuk jenis pendidikan tertentu. Beberapa perkara yang mungkin anda pertimbangkan termasuk:
- Adakah anak anda lebih baik dengan lebih banyak struktur atau kurang struktur?
- Adakah anak anda lebih suka bekerja sendiri atau dengan anak lain?
- Adakah anak anda berseni? Logik? Atletik?
- Seberapa aktif anak anda?
- Adakah anak anda gelisah atau bolehkah mereka duduk diam untuk jangka masa yang panjang?
- Adakah anak anda sudah mempunyai rakan pendengaran? Sejauh mana mereka bermain dan berkomunikasi dengan kanak-kanak pendengaran?
Langkah 5. Tanya anak anda apa yang mereka cari di sekolah
Anak anda mungkin mempunyai pilihan sendiri ketika datang ke sekolah. Biarkan mereka bersuara di sekolah mana mereka akan bersekolah. Tanyakan kepada mereka jenis sekolah yang mereka lebih suka.
- Anda mungkin bertanya kepada anak anda jika mereka lebih suka pergi ke sekolah dengan kanak-kanak pekak atau pendengaran lain atau jika mereka ingin memasuki sekolah arus perdana dengan anak-anak pendengaran.
- Pertimbangkan untuk membawa anak anda bersama anda ke sekolah supaya mereka faham apa pilihannya. Mereka dapat berinteraksi dengan guru dan melawat kelas.
- Sekiranya anda memikirkan sekolah kediaman, anda mungkin bertanya kepada anak anda bagaimana perasaan mereka tentang tinggal jauh dari rumah.
Langkah 6. Teliti sekolah yang berpotensi
Setelah anda mempunyai idea tentang sekolah yang sesuai untuk anak anda, luangkan masa untuk mencari sekolah yang sesuai dengan profil anda. Walaupun anda dapat menggunakan internet untuk melakukan ini, sebaiknya hubungi dewan sekolah tempatan, agensi pendidikan, atau perkhidmatan negeri untuk orang pekak.
- Sekiranya anda tinggal di AS, anda boleh menghubungi perkhidmatan pemulihan jabatan negeri. Beberapa negeri mungkin mempunyai agensi untuk orang pekak.
- Hubungi bab tempatan persatuan Pekak atau bukan untung, seperti Persatuan Pendengaran Kehilangan Pendengaran Amerika (AS) atau Persatuan Kanak-kanak Pekak Nasional (UK dan Australia).
Langkah 7. Tentukan tempat penginapan yang diperlukan oleh anak anda
Bergantung pada keperluan anak anda, mereka mungkin memerlukan penginapan tertentu. Kenal pasti apa keperluan anak anda dan bagaimana ia dapat dipenuhi di dalam kelas.
- Kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran boleh menggunakan sistem FM di dalam kelas. Guru akan memakai pemancar, dan anak anda akan mempunyai alat penerima yang disambungkan ke alat pendengarannya atau dipakai sebagai fon telinga. Suara guru akan dihantar terus ke penerima.
- Kanak-kanak yang pekak sangat memerlukan instruktur yang dilatih dalam bahasa isyarat atau bentuk komunikasi visual yang lain. Jurubahasa boleh digunakan sekiranya tidak ada guru yang mempunyai bahasa isyarat.
- Kanak-kanak yang lebih tua mungkin mendapat manfaat daripada mempunyai pencatat. Pengambil nota akan memastikan bahawa anak anda tidak ketinggalan kerana mereka terlepas sesuatu yang dikatakan oleh guru.
- Kanak-kanak pekak atau kurang pendengaran biasanya dapat mengikuti kelas dan juga kanak-kanak pendengaran sekiranya diberikan tempat tinggal yang sewajarnya. Sekiranya anak anda menghadapi masalah pembelajaran, anda juga perlu memperhitungkannya.
Kaedah 2 dari 3: Melawat Sekolah
Langkah 1. Aturkan lawatan
Sebaik sahaja anda menjumpai sekolah yang berpotensi, anda harus mengatur masa untuk pergi berkunjung. Hubungi sekolah, dan beritahu mereka bahawa anda mempunyai anak yang pekak atau kurang pendengaran. Biarkan mereka tahu bahawa anda berminat dengan sekolah tetapi anda ingin datang berkunjung terlebih dahulu.
Anda mungkin ingin membawa anak anda bersama anda, supaya mereka dapat membantu membuat keputusan sekolah mana yang akan mereka hadiri
Langkah 2. Tonton kelas
Semasa anda pergi ke sekolah, tanyakan apakah anda boleh menonton kelas. Ini akan memberi anda peluang untuk melihat bagaimana guru berinteraksi dengan pelajar. Ia juga dapat memberi anda idea mengenai struktur dan falsafah pendidikan sekolah.
- Sekiranya anak anda mempunyai pendengaran separa, akustik bilik darjah mungkin penting. Akustik yang lemah boleh mengganggu seberapa baik anak anda dapat mendengar atau memberi perhatian.
- Sekiranya sekolah aliran perdana, tanyakan apakah anda boleh menonton kelas untuk kanak-kanak yang mempunyai masalah pendengaran.
- Sekiranya ini adalah sekolah untuk orang pekak, cubalah memahami cara mereka mengajar kanak-kanak pekak atau kurang pendengaran.
- Sekiranya ini adalah sekolah kediaman, minta juga melawat asrama.
Langkah 3. Bercakap dengan kakitangan
Gunakan setiap peluang di sekolah untuk berbincang dengan pengetua, pentadbiran, dan guru. Ini akan memberi anda gambaran lengkap mengenai apa yang ada di sekolah. Beberapa soalan yang mungkin ingin anda ajukan termasuk:
- Jenis latihan apa yang diterima oleh guru untuk mengajar kanak-kanak yang pekak atau kurang pendengaran? Adakah guru lain mempunyai latihan kesedaran Pekak? Adakah anda memberi latihan kesedaran Pekak kepada pelajar pendengaran?
- Berapa ramai kakitangan yang tahu bahasa isyarat?
- Sekiranya berlaku kecemasan, bagaimana anak saya akan dibantu?
- Adakah sekolah menawarkan tunjuk ajar tambahan untuk pelajar yang pekak? Bantuan apa yang diharapkan oleh anak saya untuk menerima tugasan dan peperiksaan?
- Apakah polisi membuli anda?
- Adakah terdapat kanak-kanak pekak lain di sekolah?
Langkah 4. Kaji teknologi bantuan pendengaran di dalam kelas
Sekolah boleh menawarkan teknologi bantuan pendengaran untuk kanak-kanak yang kurang pendengaran. Tanyakan sama ada anda sendiri dapat melihat peralatan ini untuk memastikan bahawa ia sesuai untuk anak anda.
Sekiranya ini adalah sekolah arus perdana dengan beberapa kanak-kanak pekak atau kurang pendengaran, anda mungkin ingin bertanya berapa kerap teknologi ini diuji untuk memastikan ia berfungsi dengan baik
Kaedah 3 dari 3: Membuat Keputusan
Langkah 1. Bandingkan ukuran kelas
Ramai kanak-kanak pekak atau pendengaran melakukannya dengan lebih baik di kelas yang lebih kecil, di mana mereka dapat mendapat perhatian individu apabila mereka memerlukannya. Semasa membandingkan sekolah, perhatikan ukuran kelas. Ukuran sekitar dua puluh biasanya dianggap terkendali sedangkan kelas yang lebih besar mungkin lebih sukar.
Sebilangan kanak-kanak yang kurang pendengaran mudah terganggu oleh bunyi bising atau kekecohan. Mereka mungkin tidak dapat mendengar guru daripada bunyi lain di dalam kelas. Kelas yang lebih besar mungkin menjadi lebih sukar bagi mereka untuk memberi perhatian
Langkah 2. Tanya ibu bapa yang lain
Sekiranya anda mengetahui ibu bapa yang menghantar anak mereka ke sekolah yang anda fikirkan, anda mungkin bertanya kepada mereka bagaimana mereka menyukai sekolah itu. Mereka mungkin dapat memberitahu anda tentang perkara-perkara yang tidak disebutkan semasa lawatan anda. Awak boleh tanya:
- Bagaimana anak anda menyukai guru mereka?
- Bagaimana sekolah menampung keperluan anak anda?
- Adakah masalah membuli di sana?
- Sejauh mana kerja guru dan pentadbiran dengan anda?
Langkah 3. Ukur jarak antara sekolah dan rumah
Sebilangan orang mungkin sukar mencari sekolah berdekatan. Dalam kes ini, anda harus membandingkan sejauh mana setiap sekolah dan berapa lama masa yang diperlukan untuk sampai ke sana.
- Sekiranya sekolah harian, pertimbangkan sama ada bas tersedia untuk menjemput anak anda atau tidak. Sekiranya tidak, pertimbangkan berapa lama masa yang diperlukan untuk membuang anak anda setiap pagi. Adakah ini sesuai dengan jadual kerja atau perjalanan anda?
- Sekiranya anda merancang untuk menghantar anak anda ke sekolah kediaman, anda perlu mempertimbangkan sama ada mereka boleh pulang pada hujung minggu. Sekiranya sekolah terlalu jauh, mereka mungkin perlu tinggal pada hujung minggu. Hubungi sekolah untuk mengetahui sama ada mereka membenarkannya. Sebilangan sekolah kediaman tidak akan membenarkan kanak-kanak tinggal pada hujung minggu.
Langkah 4. Fahami bahawa keperluan anak anda mungkin berubah
Apabila anak anda bertambah tua, mereka akan mengembangkan kemahiran dan cara komunikasi baru. Ini boleh mengubah jenis sekolah yang terbaik untuk mereka. Anda boleh menghantar anak anda ke sekolah lain dalam beberapa tahun. Sentiasa mempertimbangkan keperluan anak terlebih dahulu.
- Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang tidak dapat bertutur dengan baik di tadika boleh mengembangkan kemahiran bertutur yang kuat pada kelas tiga atau keempat. Ini memungkinkan mereka berpindah dari kelas pendidikan khas ke kelas arus perdana.
- Sebagai alternatif, seorang kanak-kanak yang berjaya dalam kelas arus perdana semasa kecil mungkin ingin berpindah ke sekolah untuk orang pekak ketika mereka semakin tua, kerana mereka mungkin merasa tersisih dalam kelas arus perdana.
Petua
- Bercakap dengan pakar audiologi anak anda. Mereka mungkin mempunyai cadangan.
- Banyak sekolah untuk orang pekak, termasuk sekolah kediaman, adalah percuma untuk pelajar. Mereka biasanya dibiayai secara terbuka.
