Duduk di kerusi boleh menjadi pengalaman yang tidak selesa bagi seorang kanak-kanak autistik. Inilah cara untuk menolong mereka merasa selesa dan bersedia untuk duduk.
Langkah-langkah
Langkah 1. Jadikan matlamat anda selesa, tidak duduk diam
Kanak-kanak autistik biasanya memerlukan input deria lebih banyak daripada rata-rata kanak-kanak, jadi sedikit gelisah adalah wajar untuk memastikan mereka selesa. Cubalah pelbagai perkara supaya anak senang duduk di kerusi, dan kegelisahan mereka tidak mengganggu tumpuan mereka.
- Bercakap dengan mereka mengenai "duduk dengan tenang": duduk di kerusi, gelisah apabila diperlukan, dan dapat memberi tumpuan.
- Sekiranya mereka tidak dapat "duduk dengan tenang", maka mereka memerlukan cara untuk mendapatkan lebih banyak input deria. Ajar mereka untuk mengenali ini, dan minta rehat untuk merangsang atau bergerak. Belajar meminta rehat adalah kemahiran penting untuk kanak-kanak autistik.
Langkah 2. Beri anak banyak latihan pada waktu yang lain.
Latihan memberi jalan keluar untuk tenaga yang berlebihan dan meningkatkan mood (antara faedah lain). Cuba masukkan masa di luar ke dalam rutin harian anak. Dengan cara ini, mereka tidak perlu selalu gelisah.
Langkah 3. Cuba baji kerusi sensori
Baji tempat duduk memberikan input deria tambahan, mengurangkan keperluan untuk gelisah dan bergoyang. Jelaskan kepada anak bahawa baji itu seperti bantal, dan akan menolong mereka duduk dengan tenang.
- Duduk di atas baji untuk menunjukkan bahawa ia selesa dan selamat.
- Baji tempat duduk boleh datang dengan lebam taktil. Terangkan bagaimana mereka boleh menggunakan jari sepanjang lebam.
Langkah 4. Cuba beg kacang, atau mainan atau selimut berwajaran
Ini memberikan tekanan yang mendalam, yang membantu mereka merasa landasan. Mereka juga boleh gelisah dengan lembut dengan merasakan kain dan manik di dalamnya.
Langkah 5. Pertimbangkan untuk membiarkan mereka duduk di atas bola latihan kadang-kadang
Mereka dapat melantun sedikit sambil tetap menumpukan perhatian pada apa yang ada di depan mereka, dan ini memberi jalan keluar untuk tenaga yang berlebihan. Selain itu, ia dapat mengatasi masalah keseimbangan (sesuatu yang sering dihadapi oleh kanak-kanak autistik).
Langkah 6. Sediakan beberapa alat permainan asas
Peregangan ringan hingga sederhana dapat meningkatkan fokus (pada neurotipikal dan juga orang autistik). Cuba beri anak tekanan bola, kusut, beg kecil, atau sesuatu yang dapat mereka manipulasi di satu tangan sementara tangan mereka yang lain mengerjakan tugas di hadapan mereka.
- Bereksperimenlah dengan mainan perangsang yang berbeza dan ketahui apa yang paling disukai oleh anak.
- Dapatkan tong sampah mainan berbeza. Sebelum kanak-kanak itu duduk, minta mereka berlari ke tong sampah dan pilih mainan stim untuk digunakan di kerusi mereka.
Langkah 7. Lakukan keseronokan bersama sambil bereksperimen dengan idea yang berbeza
Cuba bermain permainan papan di atas meja, melukis gambar bersama, atau membaca kisah yang menyeronokkan. Biarkan anak berehat untuk melompat-lompat dan merangsang jika diperlukan. Ini akan membantu mereka mengetahui bahawa duduk boleh menyeronokkan.
Petua
- Melambung pada bola latihan paling baik dilakukan ketika mereka bercakap dengan seseorang, atau melakukan sesuatu yang tidak melibatkan kemahiran motor halus. Tidak terlalu banyak pantulan semasa waktu makan tidak digalakkan, kerana bahaya tersedak yang berpotensi.
- Sekiranya kanak-kanak itu memerlukan rehat untuk memberi semangat, ajar mereka bagaimana mengatakan "Saya memerlukan rehat sebentar." Ini membantu mereka memantau diri dan menegaskan diri. Pecahan untuk melompat-lompat atau berputar membolehkan mereka melepaskan tenaga yang berlebihan, sehingga mereka dapat duduk kembali dan kembali tenang.
