Menurut DSM 5, Asperger bukan lagi diagnosis rasmi walaupun istilahnya masih senang digunakan; gejalanya sebaliknya berada di bawah bahagian bawah sokongan Autism Spectrum Disorders (ASD). Sukar untuk mengesan ASD pada kanak-kanak kerana mereka agak berkemampuan; kanak-kanak dengan "Asperger's" sering mempunyai tahap perkembangan bahasa yang tinggi dan IQ rata-rata atau tinggi. Walau bagaimanapun, anda mungkin dapat mengenali kanak-kanak di spektrum autisme dengan menonton interaksi dan tingkah laku sosial mereka. Sekiranya anda mengenal pasti ciri autisme pada anak anda, hubungi pakar pediatrik anda.
Langkah-langkah
Bahagian 1 dari 3: Memeriksa Kelakuan Sosial
Langkah 1. Kaji interaksi sosial anak kecil
Kesukaran berinteraksi dengan orang lain adalah salah satu ciri utama autisme. Oleh itu, memerhatikan dengan teliti bagaimana mereka berinteraksi dengan orang lain boleh menjadi cara yang baik untuk mengenali tanda-tanda Asperger / autisme.
- Cari sama ada mereka salah menafsirkan isyarat sosial yang mudah seperti pengambilan giliran semasa perbualan, kerana ini boleh menjadi tanda autisme.
- Sekiranya mereka menghadapi masalah untuk bergabung atau tinggal dalam interaksi sosial, itu mungkin merupakan tanda Asperger / autisme. Sebagai contoh, kanak-kanak itu boleh meninggalkan bilik di tengah-tengah bermain dengan anak lain atau mengganggu.
- Kanak-kanak autistik cenderung lebih suka bermain sendiri dan mungkin akan marah jika anak lain menghampirinya. Mereka hanya boleh berinteraksi dengan orang lain ketika mereka ingin membincangkan minat atau jika mereka memerlukan sesuatu.
- Tanda-tanda ASD yang mungkin termasuk interaksi sosial yang canggung seperti menghindari kontak mata secara konsisten, dan postur badan, gerak isyarat, dan / atau ekspresi wajah yang tidak biasa.
Langkah 2. Kaji permainan khayalan
Jenis permainan ini sering berbeza pada kanak-kanak dengan Asperger. Sebagai contoh, kanak-kanak dengan Asperger mungkin tidak suka, atau berjuang untuk memahami permainan sosial. Mereka mungkin lebih suka permainan dengan skrip yang ditetapkan, seperti melakonkan cerita kegemaran atau rancangan TV, atau mereka mungkin menikmati mencipta dunia fantasi, tetapi berjuang dengan permainan peranan sosial.
- Contohnya, jika anak perempuan anda mengatur haiwan yang disumbatnya ke dalam masyarakat yang rumit, tetapi tidak melakukan interaksi main-main, dia mungkin autistik.
- Di samping itu, mereka mungkin kelihatan "di dunia mereka sendiri", atau mungkin berusaha untuk memaksakan permainan pilihan mereka kepada rakan-rakan mereka atau bertindak dengan cara yang sangat sepihak.
- Beberapa kanak-kanak dengan Asperger dapat mengikuti arahan rakan karib atau saudara dengan bermain permainan, tetapi tidak melakukannya sendiri.
Langkah 3. Perhatikan bagaimana mereka membaca orang lain
Walaupun seorang anak kecil dengan Asperger / ASD mungkin mempunyai perasaan emosi pada tahap konseptual, mereka mungkin sukar membaca dan menafsirkan perasaan orang lain dalam interaksi sosial yang sebenarnya, yang cenderung cepat.
- Mereka juga mungkin menghadapi masalah untuk memahami batasan sosial seperti keperluan privasi.
- Mengabaikan perasaan orang lain boleh ditafsirkan sebagai tidak sensitif tetapi ia benar-benar di luar kawalan anak.
Langkah 4. Lihat dengan siapa mereka memilih untuk bersosial
Mereka yang mempunyai Asperger / ASD cenderung menghadapi kesukaran untuk berinteraksi dengan rakan sebaya mereka. Seorang kanak-kanak yang selalu mencari orang dewasa untuk perbualan kanak-kanak lain mungkin berada dalam spektrum autisme.
Walaupun kanak-kanak tidak selalu mempunyai banyak pilihan mengenai siapa mereka berinteraksi, cubalah mencipta peluang seperti tarikh bermain, jadi anda boleh cuba memahami pilihan interaksi dan tingkah laku sosial mereka
Langkah 5. Perhatikan percakapan monoton atau idiosinkratik
Salah satu isyarat autisme adalah jika kanak-kanak itu bercakap dengan nada monoton atau rata (jika mereka bercakap pada ketika ini). Dalam beberapa kes, ini lebih bernada ganjil atau lebih tinggi. Bagaimana kanak-kanak menekankan kata-kata dan irama pertuturan mungkin dipengaruhi oleh Asperger's / ASD.
- Pastikan anda mendapat pertuturan kanak-kanak yang cukup luas untuk memastikan bahawa percakapan monoton relatif konsisten dalam pelbagai konteks.
- Sebilangan kanak-kanak autisme akan bercakap dengan nada nyanyian atau tidak biasa.
Langkah 6. Perhatikan penggunaan bahasa yang tidak biasa
Berhati-hatilah bila anak anda mula menyatukan kata-kata dan jika perkembangan bahasa berjalan seperti biasa. Bagi kebanyakan kanak-kanak, termasuk mereka yang menghidap penyakit Asperger, ini akan berusia sekitar 2. Walaupun perkembangan bahasa dapat menjadi normal atau maju pada anak-anak autis muda, konteks sosial di mana bahasa digunakan sering kali tidak biasa; contohnya, perkataan mungkin berulang tetapi tidak difahami.
Anda mungkin melihat kanak-kanak dengan Asperger sangat mahir berbahasa dan sangat lisan. Contohnya, mereka mungkin menyenaraikan setiap item di dalam bilik. Walau bagaimanapun, pertuturan mungkin kelihatan terlalu formal atau ditulis sebagai kanak-kanak dengan Asperger / ASD cenderung menggunakan bahasa untuk menyampaikan fakta, tidak menyampaikan fikiran atau perasaan
Langkah 7. Perhatikan interaksi dengan guru atau pekerja jagaan harian
Kanak-kanak autis muda sering mengalami kesukaran untuk menyimpang dari rutin. Satu rutinitas yang boleh dilanggar adalah ketika anak kecil itu berinteraksi dengan guru atau pekerja anak. Oleh itu, adalah penting, ketika berusaha mengenali autisme pada anak kecil, untuk mengawasi bagaimana balita bertindak dalam konteks ini.
- Anak kecil anda mungkin memerlukan lebih banyak sokongan dan dorongan daripada rakan sebaya mereka, atau menjadi cemas tanpa bimbingan orang dewasa.
- Sekiranya anda tidak bersama anak kecil pada waktu siang, anda boleh meminta guru atau pekerja jagaan kanak-kanak untuk memerhatikan tingkah laku tertentu (seperti marah ketika diminta untuk menyimpang dari rutin) dan laporkan kepada anda.
Langkah 8. Kaji tingkah laku soal jawab
Periksa untuk mengetahui sama ada kanak-kanak itu menjawab soalan mereka sendiri, atau jika mereka hanya menjawab soalan tetapi tidak meneruskan perbualan. Seorang kanak-kanak autistik muda hanya boleh memulakan soalan mengenai topik yang menarik minat mereka.
Bahagian 2 dari 3: Meneliti Kelakuan Berulang dan Sensitiviti Deria
Langkah 1. Perhatikan kesukaran menyesuaikan diri dengan perubahan
Seorang kanak-kanak kecil dalam spektrum autisme cenderung tidak menerima perubahan dengan baik dan lebih suka hari dan peraturan yang sangat tersusun. Peraturan ini cenderung tidak berfungsi atau agak sewenang-wenang kerana boleh melanggar atau diubah.
Sekiranya anda cenderung dalam rutinitas yang sama ketika berinteraksi dengan anak kecil anda, cubalah mengubah sesuatu dan mengukur reaksi mereka untuk mengetahui sama ada mereka berada dalam spektrum autisme
Langkah 2. Cari minat khas yang penuh minat
Sekiranya anda atau yang lain mengklasifikasikannya sebagai "ensiklopedia berjalan" pada topik tertentu, itu adalah petanda Asperger's / ASD. Mereka mungkin sangat fokus pada subjek tertentu atau sangat mementingkannya.
Minat anak anda dalam bidang tertentu mungkin merupakan tanda ASD jika ia sangat kuat atau fokus, terutama jika dibandingkan dengan usia mereka yang lain
Langkah 3. Perhatikan tingkah laku motor berulang, aka "stimming
Kanak-kanak kecil dengan Asperger / ASD biasanya menunjukkan tingkah laku motor berulang seperti memusingkan tangan yang berterusan atau mengetuk jari atau bahkan pergerakan seluruh badan. Tingkah laku ini cenderung kelihatan lebih panjang dan lebih bersifat ritual daripada tics, yang lebih pendek dalam jangka masa. Mereka mungkin digunakan untuk menenangkan diri, meluahkan emosi, memberi tumpuan lebih baik, atau hanya bersenang-senang.
- Seorang kanak-kanak autistik akan merasa tertekan jika anda menghalangi mereka (mis. Melintas di depan mereka ketika mereka berusaha berjalan-jalan di sekeliling meja). Cuba sekali ini dan lihat bagaimana reaksi anak anda.
- Walaupun stamping pada umumnya tidak berbahaya dan tidak perlu berubah, beberapa rangsangan individu (mis. Memukul kepala atau merobek kertas dinding) menyebabkan bahaya. Ini boleh diarahkan ke rangsangan yang lebih baik.
- Seorang kanak-kanak dengan Asperger juga mungkin menunjukkan kesukaran dalam beberapa kemahiran motor seperti menangkap dan membaling bola, misalnya. Secara umum, mereka mungkin kelihatan kekok atau canggung dalam pergerakan mereka.
Langkah 4. Cari reaksi sensori yang tidak biasa
Tentukan apakah balita mempunyai reaksi tidak normal terhadap sentuhan, penglihatan, bau, suara atau rasa, kerana ini boleh menjadi tanda autisme.
- Walaupun kepekaan deria berbeza-beza, paling kerap kanak-kanak dengan Asperger akan mengalami reaksi kuat terhadap sensasi biasa.
- Sebilangan kanak-kanak autistik tidak sensitif terhadap kesakitan, atau tidak tahu cara menyampaikannya.
Bahagian 3 dari 3: Mendapatkan Diagnosis dan Rawatan
Langkah 1. Kenali bahawa anda memerlukan doktor untuk membuat diagnosis secara rasmi
Walaupun anda mungkin mengenali beberapa tanda ASD pada anak anda, akhirnya anda memerlukan budi pekerti profesional doktor atau individu lain yang berkelayakan.
Doktor anda mungkin memilih untuk mengesyorkan ujian untuk memeriksa dengan lebih mendalam aspek-aspek yang berpotensi menceritakan perkembangan kognitif anak anda
Langkah 2. Nyatakan keprihatinan anda kepada doktor anda
Sekiranya anda mengesyaki anak anda menunjukkan tanda-tanda ASD, beritahu doktor anda. Cuba dapatkan maklumat yang relevan seperti jika anak anda:
- Tidak bertindak balas terhadap interaksi sosial dengan senyuman ekspresi emosi gembira pada usia 6 bulan.
- Tidak meniru ekspresi wajah atau pergerakan wajah (seperti menjulurkan lidah dan anak anda melakukan perkara yang sama), atau bunyi, pada usia 9 bulan.
- Bukankah mengoceh atau mengeluarkan suara cooing pada usia 12 bulan.
- Tidak membuat isyarat seperti menunjuk, pada usia 14 bulan.
- Belum mengucapkan satu kata dengan usia 16 bulan atau sepasang kata dengan usia 24 bulan.
- Tidak terlibat dalam permainan khayalan pada usia 18 bulan.
- Tampaknya mundur dalam kemahiran sosial atau lisan mereka.
Langkah 3. Ketahuilah bahawa anda mungkin dirujuk kepada pakar
Terdapat individu yang mungkin pakar adalah mendiagnosis dan / atau merawat ASD, seperti psikologi kanak-kanak, pakar neurologi pediatrik, atau pakar pediatrik perkembangan.
Perlu diingat bahawa tidak ada satu pun ujian perubatan untuk mendiagnosis ASD, jadi cubalah untuk tetap bersabar ketika anda dan doktor anda menjalani proses diagnosis
Langkah 4. Kenali bahawa autisme adalah sepanjang hayat, tetapi anak anda boleh mendapat sokongan
Tidak ada "penawar" untuk autisme, tetapi terapi dapat membantu anak anda memperoleh kemahiran dan menjadi lebih selesa. Tujuan rawatan ini adalah untuk memaksimumkan kemampuan anak anda untuk berfungsi dari hari ke hari dengan mendapatkan mekanisme mengatasi dan memfokuskan pada hasil pembelajaran. Beberapa pilihan rawatan termasuk:
- Terapi tingkah laku dan komunikasi di mana tujuannya adalah untuk mengurangkan tingkah laku dan gaya komunikasi yang bermasalah, atau untuk memperbaiki bidang ini dengan mengajar kemahiran baru.
- Terapi keluarga di mana penekanan adalah untuk mengajar keluarga kanak-kanak cara yang berbeza untuk berinteraksi dengan anak untuk mempromosikan perkembangan sosial dan emosi mereka.
- Terapi integrasi deria dan diet sensori, untuk meningkatkan toleransi anak anda terhadap input deria dan menguruskan hiperaktif.
- Terapi pendidikan yang sangat berstruktur program disesuaikan secara individu dilaksanakan oleh pasukan pakar yang mempunyai kepakaran dalam berkomunikasi dengan dan mengajar individu dengan ASD.
- Ubat-ubatan seperti antidepresan atau antipsikotik boleh menjadi berkesan dalam mengawal gejala seperti kegelisahan dan masalah tingkah laku yang teruk.
Petua
- Jangan takut dengan diagnosis. Orang (termasuk profesional) boleh bertindak seperti autisme adalah bencana, atau hanya terapi angin puyuh yang akan memberi peluang kepada anak anda untuk bahagia. Tenanglah. Beri masa dan anak anda untuk melambatkan dan bersenang-senang. Anda akan baik-baik saja, dan anak anda tidak perlu mengorbankan masa kanak-kanak mereka hingga 40 jam setiap minggu terapi. Anda boleh berehat.
- Mungkin sukar bagi kebanyakan ibu bapa untuk melihat tanda-tanda kecacatan pada anak mereka sendiri. Perhatikan komen rakan atau ahli keluarga terutamanya jika mereka telah memberi komen mengenai kemahiran sosial, perkembangan bahasa dan tingkah laku, serta momen memalukan di khalayak ramai yang mungkin menunjuk kepada Asperger.
- Kanak-kanak perempuan dengan Asperger sering kali hadir sedikit berbeza kerana, menurut sejarah, kebanyakan penyelidikan menumpukan perhatian pada lelaki. Adalah lebih baik untuk bertanya apakah individu yang anda bekerjasama mempunyai pengalaman dengan anak perempuan ketika mencari diagnosis untuk anak anda.
